Exibição do filme “Michael”, sobre a trajetória de Michael Jackson, uniu aprendizado do idioma, cultura e experiência audiovisual para estudantes do curso de inglês
Os alunos do curso de inglês do Centro de Estudos de Línguas (CEL) de Taquaritinga participaram, no último sábado (16), de uma atividade pedagógica diferenciada no Cinemec, em uma iniciativa que uniu aprendizado linguístico e formação cultural. A ação consistiu na exibição exclusiva do filme “Michael”, lançamento cinematográfico deste ano que retrata a trajetória artística do cantor Michael Jackson, desde a infância ao lado do grupo Jackson 5 até sua consolidação como um dos maiores nomes da música mundial.
Apresentado em versão legendada, o longa proporcionou aos estudantes uma experiência de contato direto com o inglês falado por nativos, permitindo a observação da pronúncia, velocidade da fala, expressões idiomáticas, sotaques e gírias utilizadas em contextos reais de comunicação. A proposta pedagógica busca aproximar os alunos da língua inglesa em situações práticas e cotidianas, ampliando a compreensão para além do conteúdo tradicional trabalhado em sala de aula.
Segundo a coordenação do CEL, a atividade terá continuidade nas próximas aulas, quando os estudantes irão discutir aspectos linguísticos observados durante a exibição. A análise do vocabulário, da oralidade e das construções culturais presentes no filme deverá servir como ferramenta complementar ao processo de aprendizagem.
Além da prática do idioma, o projeto também teve como foco a ampliação do repertório cultural dos participantes. A história de Michael Jackson foi utilizada como ponto de partida para reflexões sobre música, indústria cultural, transformação social e impacto da arte no cenário internacional. Considerado um dos artistas mais influentes da cultura pop, Michael Jackson atravessou gerações e deixou marcas profundas na música, dança e entretenimento global.
Atividades extracurriculares como sessões de cinema, debates culturais e experiências imersivas têm sido cada vez mais utilizadas por instituições de ensino de idiomas como estratégias para estimular o aprendizado de forma dinâmica e contextualizada. Especialistas da área educacional apontam que o contato com materiais autênticos da língua contribui significativamente para o desenvolvimento da escuta, interpretação e comunicação oral dos estudantes.
A iniciativa do CEL de Taquaritinga também reforça a importância de métodos pedagógicos que integrem cultura e educação. O uso do cinema como ferramenta de ensino favorece a aproximação dos alunos com situações reais de comunicação, além de despertar maior interesse e engajamento no aprendizado de línguas estrangeiras.
A sessão especial foi acompanhada pelas professoras Giulia Maria Poli Stephano e Daniela Aparecida do Nascimento, além da coordenadora Stela Aparecida Dian, responsáveis pela organização da atividade e pelo acompanhamento pedagógico dos estudantes durante a experiência.
Com iniciativas desse tipo, o Centro de Estudos de Línguas reafirma sua proposta de oferecer aos alunos da rede pública oportunidades de aprendizado que ultrapassam o ambiente tradicional da sala de aula, incentivando o desenvolvimento acadêmico, cultural e social por meio do ensino de idiomas.
