Encontro promovido pela Etec Taquaritinga reforça importância do diálogo para ampliar compreensão e acessibilidade
A Etec Taquaritinga promoveu no dia 23 de fevereiro de 2026, às 9h, no auditório da Fatec, uma roda de conversa dedicada ao tema desmistificação da deficiência visual, reunindo estudantes, educadores e profissionais da área da inclusão. O encontro contou com a participação dos professores Valdecir Kuhl e João Henrique de Godoi, representantes do Instituto Olhos da Alma, de Jaboticabal, que dividiram com o público conhecimentos técnicos e vivências adquiridas ao longo de anos de atuação no atendimento a pessoas com deficiência visual. Segundo os organizadores, o objetivo central foi promover informação qualificada e aproximar a comunidade escolar de práticas que contribuam para um ambiente mais acolhedor e inclusivo.
Os especialistas abordaram aspectos essenciais sobre autonomia, tecnologias assistivas e desafios enfrentados no cotidiano por pessoas com baixa visão ou cegueira. Além disso, dedicaram parte da conversa a desfazer estereótipos e esclarecer dúvidas frequentes, reforçando que a inclusão depende não apenas de recursos estruturais, mas também de mudança de atitude da sociedade. Nesse contexto, a troca direta entre profissionais e estudantes favoreceu a construção de uma percepção mais realista e empática sobre o tema, permitindo que o público compreendesse as múltiplas dimensões envolvidas na acessibilidade.
A Etec Taquaritinga destacou a relevância do encontro e agradeceu pela parceria estabelecida com os docentes do Instituto Olhos da Alma. Para a instituição, momentos como esse ampliam a formação dos alunos e fortalecem ações internas voltadas à inclusão. Por isso, a escola reforçou que continuará investindo em atividades de diálogo, capacitação e sensibilização, entendendo que a eliminação de barreiras informacionais e comportamentais é fundamental para garantir o pleno exercício dos direitos das pessoas com deficiência.
O evento também evidenciou a necessidade de que instituições de ensino, bem como órgãos públicos e entidades da sociedade civil, atuem de forma articulada para consolidar políticas inclusivas. Assim, a roda de conversa reafirmou o papel da educação como agente transformador, capaz de disseminar conhecimento e estimular práticas que contribuam para uma convivência mais justa.
