Com contação de histórias e muita emoção, ação cultural une literatura e inclusão social, despertando o prazer da leitura em crianças em situação de vulnerabilidade em Taquaritinga
Em 21 de maio, a Biblioteca Municipal “José Paulo Paes”, em Taquaritinga, tornou-se palco de uma ação que vai além da leitura. O Centro Municipal de Inclusão Social (CEMIS) “Armando Coggiola” promoveu uma visita cultural que uniu literatura, expressão artística e inclusão social.
A manhã foi marcada por encantamento. Os alunos, acompanhados por educadores, mergulharam no universo dos livros de maneira sensível e lúdica. A professora e artista Casturina Lima conduziu uma envolvente contação de histórias. Com gestos, voz e emoção, ela deu vida a personagens e enredos, despertando o interesse dos jovens leitores.
A atividade não ocorreu por acaso. Ela faz parte de uma estratégia da administração pública para democratizar o acesso à cultura e fortalecer vínculos com a literatura. A leitura, afinal, não deve ser um privilégio. Deve ser um direito acessível, sobretudo às crianças em situação de vulnerabilidade.
A escolha pela Biblioteca Municipal como cenário também carrega simbolismo. O espaço é referência cultural em Taquaritinga. Levar os alunos até lá cria pertencimento. Mostra que aquele lugar é deles também. É nesse contexto que a política de inclusão faz sentido: quando se conecta com espaços públicos de cultura.
Além disso, a contação de histórias serve como ponte entre o texto escrito e a imaginação. Os estudantes não apenas escutaram histórias. Eles sentiram. Vibraram. Riram. Refletiram. Houve diálogo entre palavra e emoção. Isso, por si só, já é aprendizado.
Contudo, o impacto vai além do momento vivido. Atividades como essa estimulam o hábito de leitura. Formam leitores. Desenvolvem vocabulário, empatia e capacidade crítica. Isso porque a literatura, quando acessível, transforma vidas.
A iniciativa reforça um compromisso maior da gestão municipal: oferecer uma educação humanizada e inclusiva. Não se trata apenas de ensinar letras e números, mas de formar sujeitos conscientes, ativos e sensíveis ao mundo.
A parceria entre o CEMIS e a Biblioteca demonstra como é possível unir educação, cultura e cidadania. Por causa dessa integração, os alunos saem mais ricos em experiências e emoções. Saem motivados a explorar livros, autores, histórias e ideias.
Em suma, a visita cultural do CEMIS vai além de um passeio escolar. Representa uma ação concreta de inclusão social. Incentiva a leitura. Valoriza o espaço público. E emociona, como toda boa história.
